如果说，网络对于上一辈的人是一种工具，那么对于现在的孩子来说，它就是一个世界。

2009年11月8日，又一个星期日。

上午9点。

7岁的小女孩曾玥宁准时坐到电脑桌旁，熟练地打开电脑，开始了半小时的奥数题训练。

每个周末上网做奥数题，是妈妈布置给曾玥宁雷打不动的一项作业。

刚刚上小学一年级的曾玥宁，家住海淀区西翠路今日家园，成长在一个幸福快乐的家庭。每到周末，妈妈都会让她和电脑“亲密接触”。

不过，除了在网上看动画片，玩游戏外，上网学习是她最重要的任务。“我的同班同学也都是这样。”曾玥宁说。

“网上有大量的学习资料，资源很丰富。我在家里下载后进行整理，在课余时间让孩子锻炼一下思维，对她的成长和大脑发育很有帮助。” 曾玥宁的妈妈邓梅告诉记者。

在网上查找资料，是网络最简单、最基本的用处了。在谷歌、百度等网站上输入要查找的资料，然后点击搜索，相关信息便会铺天盖地而来。

然而，就在同样的年龄段，储存在上一代中国人的童年记忆里恐怕只有灯光昏暗的教室和全班传阅的破旧小人书了。

“我们小时候家里很穷，连吃饭都成问题，哪能跟现在的孩子相比呢？那个时候连电脑是什么东西我们都不曾听过。”曾玥宁的父亲，现在从事石油生意的曾明感叹道。

和上一辈人相比，成长在互联网迅猛发展的时代，享受着便捷、舒适的现代化生活的当代中国儿童们无疑是幸福的一代。

从上世纪90年代开始，国际互联网才真正显露峥嵘，从此人类社会向资讯时代发展迈出了重要的一步。

迈入21世纪，“网络”开始在人类生活中发挥了不可替代的作用。

“我们上网学习、下载资料、在线交流，甚至更愿意在网上购物。网络完全改变了人类的生活方式、生活节奏。”出生在80年代初的白领王旭颖说，不过，她是在进入大学后才开始接触电脑的。

而对于“90后”的孩子们而言，电脑早早地融入他们的生活。正如它之于曾玥宁一样。

中午12点半。

伴随着悠扬、欢快的音乐，曾玥宁小朋友从甜美的午睡中醒过来。这个时候，邓梅已经打开了网上免费的“音乐课堂”。目前，像这种远程的音乐课堂教育在网络上遍地开花，非常受学生和家长的欢迎。

让孩子多听一些音乐大师的曲子，多受点音乐艺术的熏陶是邓梅一直坚持的教育方式。

邓梅经常在网上和音乐老师进行在线交流，及时反映孩子的学习情况和存在的问题。她说，网上还有大量的音乐资料，“音乐启蒙”“音像教学”“名曲欣赏”等版块设计的合理、独到，下载免费琴谱后可供孩子练习。

“现在孩子已经通过了钢琴三级的考试。”邓女士对孩子的进步非常满意。

下午5点。

吃完晚饭后，曾玥宁有了自己在网上娱乐的时间。征得妈妈的同意后，她看起了自己最喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》。

“平时她放学后要写作业，还要上辅导课，任务很重，所以周末我会让她上会儿网，适当放松。”邓梅说。

“电视里每天都会放动画片，但是经常要等到很晚。在电脑上看动画片很方便，都是连续播放，还可以不用看广告。”曾玥宁开心得手足舞蹈。

为了保护好眼睛，曾玥宁只看了2集动画片就离开了电脑桌。用她妈妈的话来说，就是劳逸结合。“小孩子没有自控力，做父母的一定要做好监护人的职责，不能让小孩子过度依赖网络。”

据最新数据统计，截至9月末，中国互联网用户达到3.6亿，普及率达27.1%。

随着互联网普及率的稳步提升，久攻不破的网络病毒、青少年沉溺于网络游戏等问题成了让人们高度警惕的可怕生物。

邓梅女士说：“孩子太小，没有明辨是非的能力，父母一定要做好督促工作。孩子上网时我一般都会陪着。”

然而，据权威机构调查，全球平均只有33%的父母在监管孩子的网络行为，其中54%的父母并不知道孩子在网上浏览的内容。

很多教育人士认为，对于不堪课业之累的孩子来说，多创造点让孩子外出游玩、调剂身心、亲近大自然的机会，网瘾会慢慢走出孩子幼小的心灵。

晚上8点。

听着从网上下载下来的英语，曾玥宁慢慢进入了梦想。一天就这么在不知不觉中结束了。

这就是曾玥宁在互联网的陪伴下度过的美好一天。

这样的日子，对于大部分生活在都市里的中国孩子而言，并不陌生。不过，生活在农村的孩子们对于互联网恐怕没有这样熟悉。根据中国互联网络信息中心的数据，生活着57%中国人的农村，网民人数只占全国网民数的12%，农村网络资源相对贫乏，农村儿童接触网络的机会更是少之又少。